Les conférences du mercredi soir PROGRAMME
Centre de Psychanalyse de Genève Rue Adrien-Lachenal 3, Genève
La fabrique de l’inconscient, des « pensées » et leur écoute- 4ème année
Centre de Psychanalyse de Genève Rue Adrien-Lachenal 3, GenèveSemaine du Évènements
Trois matinées de formation continue en psychothérapie Programme 2025-2026
SEMINAIRE COMPLET Informations et programme ici
Séminaires de lecture psychanalytique (SLP) Programme 2025-2026
SEMINAIRE COMPLET Argument Le transfert et le contre-transfert sont des concepts fondamentaux dans la théorie et la clinique psychodynamiques. Conçus d’abord par Freud comme des entraves au processus analytique, ces concepts n’ont cessé d’évoluer et se nuancer. Ils sont considérés aujourd’hui comme des outils essentiels du processus analytique. Qu'est-ce que le transfert-contretransfert aujourd’hui ? Quel est […]
PSYNEMA ——– Programme 2025-2026
SEMINAIRE COMPLET Ce séminaire fait partie des activités « outreach » du Centre de Psychanalyse Raymond de Saussure (CPRS) et s’adresse à toute personne intéressée par la psychanalyse hormis les membres du CPSR qui ont accès à un programme de formation spécifique. Lors de chaque rencontre, la présentation et le visionnement d’un film sont suivis […]
La fabrique de l’inconscient, des « pensées » et leur écoute- 4ème année
Nous poursuivrons notre travail à partir de lecture des textes de Bion et des post-bioniens, sur la manière de comprendre la création de la psyché aujourd’hui, dans la clinique de l’enfant et de l’adulte Référents : Isabel Fonseca Wintsch iwintsch@me.com Patricia Waltz p.waltz@bluewin.ch
Du holding à la construction de la contenance : répétitions sur la scène transférentielle
Nous nous intéresserons à la constitution des premières fonctions de contenance. À partir de la lecture de textes théoriques de Winnicott, Bick, Anzieu, Haag, Hopkins, Ciccone, Houzel, Quinodoz D. et J.M., Prat et Lombardi, nous explorerons comment ces fonctions se rejouent dans le transfert, notamment autour de la dialectique du « tenulâché ». Référents : […]